Elitenbildung und Bildungseliten
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Vom„Marsch durch die Institutionen“ bis zu Horsaalbesetzungen: das Thema „Hochschulbildung“ sorgt fur hitzige Debatten. Doch was wird eigentlich kritisiert? Was wird gefordert? Ausgehend vom Humboldtschen Universitatsideal stellt Kummer verschiedene Standpunkte der Diskussion um die Hochschulbildung vor. Der Begriff der Bildung wird einer Analyse unterzogen, wobei abgesehen von der aufklarerisch-humanistischen Bildungsidee auch auf Begriffe wie „Halbbildung“ (Theodor W. Adorno) und „Unbildung“ (Konrad P. Liessmann) einegangen wird. In weiterer Folge wird die Forderung nach Exzellenz und Wettkampf in den Wissenschaften besprochen. Die Reflexion des Bildungsbegriffes gibt Aufschluss uber die Zusammenhange und Unterschiede, welche zwischen den Studierendenprotesten der 1960er Jahre und aktuellen Fragestellungen in der Bildungsdebatte bestehen.Похожие книги
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