Entwicklung der mundlichen Kommunikationsfahigkeit
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Viele Deutschlernende klagen:„Ich beherrsche die deutsche Grammatik, aber ich habe eigentlich nicht gelernt zu sprechen.“ In routinierten Alltagssituationen wie beim Einkaufen, beim Arzt oder im Gesprach mit Freunden kommen sie gut zurecht. Schwieriger wird es in unvorhersehbaren Situationen oder Konflikten... Die Hauptaufgabe bei der Entwicklung von Kommunikationsfahigkeit liegt darin, ein eigenes Redekonzept zu komponieren und die erforderlichen Ausdrucksmittel selbststandig auszuwahlen. Die zentrale Frage in diesem Zusammenhang ist: Wie kann ich als Lehrende den Erwerb der Kommunikationskompetenz unterstutzen? Unter diesem Aspekt untersucht die Autorin ihren Unterricht zur Entwicklung des freien Sprechens an der Sprach- und Kulturborse an der TU Berlin. Es werden die Merkmale der mundlichen Sprache berucksichtigt sowie die zur Kommunikation erforderlichen Kompetenzen und kognitiven Prozesse dargestellt. Auf diesem Hintergrund folgt eine Beschreibung der kommunikativen Fahigkeiten...Похожие книги
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