Handlungskonzepte konstruktivistischer Fachdidaktik im Sportunterricht
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Ist das, was an didaktischen Bemuhungen in den Sportspielen bisher passiert ist, schon alles? Oder kann die Sportwissenschaft mit komplementaren Uberlegungen, die uber das gewohnte Feld sportwissenschaftlicher Betatigung hinausgehen, mehr und Erganzendes leisten? Der Autor versucht sich mit Hilfe einer bestimmten Denkweise, der des Konstruktivismus namlich, an einer Annaherung an das Spezifikum Sportspiel am Beispiel des Basketball. Dabei wird der Weg uber die Beschreibung unterschiedlicher konstruktivistischer Zugangsweisen zur "Erfindung" von (didaktischen) Wirklichkeiten und einer kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit der jungeren Geschichte der Sportspieldidaktik anhand exemplarisch herausgegriffener Vertreter/innen zu einer moglichen und lange erprobten Umsetzung in die Sportspielpraxis beschritten. Das Buch versteht sich nicht als abgeschlossenes Werk, sondern als work in progress, als ein Denk- und Handlungsansatz, der interessierte Leser/innen zu weiterfuhrenden...Похожие книги
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