Intergenerationelles Lernen
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Intergenerationelles Lernen– padagogisch-gerontologische Praxisforschung mit FriseurInnen Hypothesen: Die KundInnenbeziehungen von FriseurInnen sind besonders alter(n)sensibel. Intergenerationelles Lernen daher hier besonders gefordert und gefordert. Forschungsfrage: Welche Situationen sind zu schaffen, um intergenerationelles (Erwachsenen-)Lernen zu fordern? In der Untersuchung werden mittels der Methode der Praxisforschung, dem Dialogprinzip folgend intergenerationelle Situationen experimentell geschaffen, und dabei wird Lernen in der intergenerationellen Interaktion beobachtet und reflektiert („narratives Leitfadeninterview“, Rollenspiel, Gruppenintrospektion, Gruppendiskussion - Videoaufzeichnungen, Statements, Forscherfeedback, etc. als Reflexionsstimuli). Der Einfluss (Ausma?, Qualitat, Nachhaltigkeit) der Interventionen der Praxisforschung auf das Verhalten der FriseurInnen wird durch qualitative Inhaltsanalyse nachgewiesen. Die Lernsituationen werden darauf aufbauend in...Похожие книги
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