Diese Diplomarbeit geht der Frage nach, inwieweit die Umsetzung der Bologna-Bestimmungen in Osterreich und der Schweiz vorangeschritten ist. Anhand eines Vergleiches des Bachelor-Studiums Bildungswissenschaft der Universitat Wien und des Bachelor-Studiums Erziehungswissenschaft der Universitat Zurich, sowie des Bachelor-Studiums Lehramt an Hauptschulen der Padagogischen Hochschule und dem Bachelorstudiengang der Padagogischen Hochschule, Sekundarstufe I, Abteilung Aarau, wird diesem Forschungsinteresse nachgegangen. Es konnte keine vergleichbare Erhebung zum angestrebten Vergleich gefunden werden. Im ersten Arbeitsschritt wurden, aufgrund dieser Forschungslucke, die jeweiligen Studienplane nach den Bologna-Kriterien analysiert. Im zweiten Schritt wurden die Beteiligten an den jeweiligen Institutionen zu ihren Erfahrungen und Schwierigkeiten im Umsetzungsprozess befragt. Mit Hilfe dieser Interviews konnten die wesentlichen Umsetzungspunkte beziehungsweise Problematiken herausgefunden...
