Vermittlung und Forderung von Medienkompetenz in der Schule
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Die Arbeit beschaftigt sich mit der Vermittlung und Forderung von Medienkompetenz im Rahmen des schulischen Unterrichts am Beispiel des medienpadagogischen Projektes "Fernsehen - sehen, verstehen, gestalten". Die Autorin zeigt, dass ein medienpadagogisches Projekt entsprechend den organisatorischen und curricularen Rahmenbedingungen in den Unterricht integriert werden kann. Anhand wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Medienkompetenz werden mogliche Projektinhalte und -ziele anschaulich dargestellt.Похожие книги
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