История и философия науки. Учебное пособие
Содержание:
Психология в обучении языкам: направления и основные вехи развития, Общие вопросы, Мышление и речь (отрывки), Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте (отрывок), Некоторые вопросы психологии обучения речи на иностранном языке, О применении принципа сознательности в обучении иностранному языку, Очерки по психологии обучения иностранным языкам (отрывки), Психология обучения иностранным языкам (отрывок), Психологические основы обучения устной иностранной речи (отрывок), Принцип коммуникативности и психологические основы интенсификации обучения иностранным языкам, Психологические аспекты учебного сотрудничества на уроках иностранного языка в школе, Психологический анализ урока иностранного языка, Психология обучения говорению на неродном языке, Психологические особенности спонтанной речи, Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке (отрывок), Психология дву- и многоязычия, К вопросу о многоязычии в детском возрасте, Психология двуязычия и преподавание...
Описание:
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Это одна из первых попыток общего изложения курса "История и философия науки", в котором наука рассматривается как система естествознания, техникознания и человекознания. Пособие носит синтетический характер, учитывающий материал фундаментальных базовых курсов ("Философия", "Концепции современного естествознания", "Экология", Культурология", "Социология"). В учебном пособии рассматриваются основные исторические, историко-философские и философско-методологические проблемы сложившейся системы естественных, технических и социально-гуманитарных наук; анализируются возможные прогностические тенденции в развитии естествознания, техникознания и человекознания. Для аспирантов естественнонаучных, технических и экономических специальностей, а также студентов соответствующих высших учебных заведений.Похожие книги
