Орфографические шпаргалки. Как научить младшего школьника грамотно писать и говорить

Орфографические шпаргалки. Как научить младшего школьника грамотно писать и говорить
Автор
 
Год
 
Страниц
 
96
ISBN
 
9785241008435
Издатель
 
ИКЦ "МарТ", МарТ
Категория
 
Школьникам. 1-4 классы (архив)
Искать в интернет библиотекахКупить

Содержание:

Чей нос лучше?, Чьи это ноги?, Кто чем поет?, Хвосты, Сказки зверолова, Люля, Кузяр-бурундук и Инойка-медведь, Глаза и уши, Терентий-тетерев, Водяной конь, Глупые вопросы, Отчего у сороки такой хвост, Кому зуек кланяется, а плиска хвостом кивает, Почему чайки белые, Синичкин календарь

Описание:

Орфографическая зоркость - это умение быстро обнаруживать в тексте, в словах и их сочетаниях, которые предназначены для записи или уже написаны, орфограммы, а также быстро определять их типы. Орфографическая зоркость предполагает также умение обнаруживать допущенные пишущим ошибки (свои или чужие). Отсутствие орфографической зоркости или ее слабая развитость являются одной из главных причин допускаемых учащимися ошибок. Для успешного развития орфографической зоркости очень важна установка самих учащихся на ее выработку в ходе упражнений, чтения. При систематической отработке зоркость автоматизируется и становится компонентом орфографического навыка, обеспечивая успешное обнаружение и опознание орфограммы.

Похожие книги

Солнечная Йога. Иллюстрированный путеводитель в мир йогиСолнечная Йога. Иллюстрированный путеводитель в мир йоги
Автор: Йогачарья Джанакираман, Каролина Россо Чиконья
Год: 2007
СвадьбаСвадьба
Автор: Н. А. Яковлева
Год: 2007
Справочник врача детского оздоровительного лагеряСправочник врача детского оздоровительного лагеря
Автор: В. И. Демченко, А. В. Лукьянов, С. К. Кудренко
Год: 2007