Психогимнастика в детском саду
Содержание:
От составителей, Раздел I. Анализ цепных динамических систем, О понятии состояния динамической системы, Некоторые глобальные оценки цепных систем, I, Некоторые глобальные оценки цепных систем, II, Раздел II. Качественные модели сложных систем взаимодействующих элементов и свойств, Один класс игр, связанный с моделями коллективного выбора, Модель хаотического обмена ресурсами и аналогии между термодинамикой и экономикой, Модели совместного функционирования многих целенаправленных элементов, I, Модели совместного функционирования многих целенаправленных элементов, II, Взаимодействие элементов в системах с распределением ответственности, Натуральные системы, Свойство бесконфликности в системах упорядоченных разбиений, Свойства порядковых функций множеств, Комбинаторная модель причинных связей, Упорядоченность для гиперотношений в модели множественных связей, Logic of multicomponent systems and a combinatorial model of causal relationship, Об упорядочении в структуре множественных связей, ...
Описание:
В книге представлена методика организации психогимнастики по двум направлениям, даны два комплекса занятий для детей дошкольного возраста с нормой развития и `пограничными нарушениями`. Представленный материал поможет освоить методику проведения психогимнастики как эффективного метода психопрофилактики и психокоррекции. Предназначена для психологов-педагогов и педагогов дошкольных учреждений.Похожие книги