Entwicklung sozio-moralischen Verstehens im Jugendalter
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Описание:
In der vorliegenden Arbeit wird die Entwicklung sozio-moralischen Verstehens in der Adoleszenz untersucht. Die Arbeit steht im Kontext der Untersuchungen von Monika Keller zur Entwicklung des sozio-moralischen Verstehens bei Kindern und Jugendlichen im Rahmen des Projekts "Individuelle Entwicklung und soziale Struktur" (IESS) am Max-Planck-Institut fur Bildungsforschung Berlin. Hierbei wurden u.a. islandische und chinesische Kinder und Jugendliche zu moralischen Dilemmata befragt. Keller konzipierte ein Entwicklungsmodell, welches das Verstandnis moralischer Regeln und Verantwortungen in Beziehungen erfasst. An dieses Modell sozio-moralischen Verstehens knupft diese Studie an und liefert eine Definition des Freundschafts- und Moralkonzeptes in der Adoleszenz anhand einer qualitativen Auswertung der Aussagen 18- bis 19-jahriger Probanden. Zusatzlich werden anhand eines Vergleichs der islandischen und chinesischen Daten kulturelle Unterschiede dargestellt.Похожие книги
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